wielozadaniowość, problemy poznawcze dzieci, smartfony, smartfony w szkole, zdolności poznawcze uczniów, multitasking

Psycholog: smartfon w szkole ma negatywny wpływ na zdolności poznawcze uczniów

Posted Posted in Wpisy

Zachęcam do przeczytania poniższego artykułu PAP. Korzystanie ze smartfonów przez uczniów w szkołach źle wpływa na zdolności poznawcze. Dzieci korzystające podczas lekcji z telefonów komórkowych mają gorsze wyniki w nauce – mówi PAP psycholog Joanna Paszkowska-Rogacz z Instytutu Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego. Powołując się na doświadczenia z innych krajów, m.in. w Francji czy Wielkiej Brytanii – ekspert […]